Programa de Transición Escolar

Adaptación Integral y Autonomía

Acompañando los Grandes Cambios con Contención y Estrategias Clínicas

El paso de un nivel educativo a otro —como el ingreso a inicial, el salto a la primaria o la compleja transición hacia la secundaria— representa una de las etapas de mayor vulnerabilidad en el desarrollo de un estudiante. En el Centro Especializado Talita Cumi, sabemos que para niños y adolescentes con Autismo (CEA) o TDAH, estos cambios quiebran sus rutinas predecibles, enfrentándolos a demandas sociales y organizativas que pueden sobrepasar sus recursos actuales.

Cuando un estudiante no cuenta con un acompañamiento terapéutico adaptativo durante estas transiciones, las brechas se manifiestan rápidamente. Surgen o se intensifican los problemas de aprendizaje ante el aumento de la exigencia académica; la abrumadora incertidumbre del nuevo entorno desencadena profundos problemas emocionales como ansiedad, mutismo selectivo o baja autoestima; y la falta de predictibilidad suele transformarse en problemas de conducta o aislamiento defensivo. Nuestro programa clínico actúa como un amortiguador emocional y un laboratorio de habilidades prácticas.

Diseñamos un plan de intervención anticipatorio enfocado en dotar a cada niño y adolescente de las competencias necesarias para habitar sus nuevas aulas con total seguridad, dignidad y felicidad:

• Habilidades Sociales y Lectura de Entorno: Entrenamos la decodificación de claves sociales, dinámicas de juego interactivo, empatía y la gestión asertiva de nuevas amistades.
• Flexibilidad Cognitiva y Regulación Emocional: Desarrollamos la tolerancia al cambio, desarmando la ansiedad ante imprevistos cotidianos y reestructurando el autoconcepto positivo.
• Autonomía Organizativa: Capacitamos en el manejo de múltiples cuadernos, seguimiento de horarios rotativos, agendas escolares y el cuidado independiente de sus pertenencias.